لماذا لا يفكّر الطفل مثل الكبار؟

قد نقول للطفل أحيانًا:«أنت تعرف أن هذا خطأ، فلماذا فعلته؟»أو: «لقد شرحت لك هذا من قبل، لماذا لم تفهم؟» أو ربما نتعجب من طريقة استنتاجه للأشياء، ونحاول أن نشرح له ما يبدو لنا واضحًا وبديهيًا. لكننا ننسى في تلك اللحظة شيئًا أساسيًا: الطفل لا يملك بعد الطريقة نفسها التي نملكها نحن في فهم العالم والتفكير فيه. وهذا ليس نقصًا فيه، بل جزء طبيعي من نموه.  الطفل لا يبدأ حياته بمنطق مكتمل حين يولد الطفل، لا يأتي إلى العالم وهو يعرف كيف تعمل الأشياء، أو…

كيف يرى الطفل العالم من حوله؟

في المقال السابق، تحدثنا عن أهمية أن نتعرّف أولًا على عالم الطفل قبل أن نحاول تعليمه أو توجيه سلوكه. لكن حين نقول «عالم الطفل»، ماذا نعني تحديدًا؟نحن نعيش العالم نفسه الذي يعيشه الطفل، نرى الأشياء ذاتها، ونسمع الأصوات نفسها، ونعيش في المكان نفسه… ومع ذلك، فإن الطفل لا يرى هذا العالم بالطريقة التي نراه بها نحن. فالطفل لا يأتي إلى الحياة وهو يحمل خريطة جاهزة لفهم الأشياء من حوله. إنه يبني هذه الخريطة تدريجيًا، من خلال ما يراه، وما يلمسه، وما يسمعه، وما يجرّبه،…

قبل أن نُعلّم الطفل… لنتعرّف أولًا على عالمه

يأتي الطفل إلى هذا العالم بفضول طبيعي، ورغبة صافية في الاكتشاف. يتعلّم من خلال التجربة، ومن خلال اللعب، ومن خلال كل ما يراه ويسمعه ويشعر به. طريقته في فهم الحياة مختلفة تمامًا عن طريقة الكبار، لأنها ما زالت في طور التشكّل والنمو. لكننا، في كثير من الأحيان، نقرأ سلوك الطفل من منظورنا نحن، فنراه كثير الحركة، أو قليل التركيز، أو سريع الانفعال. بينما يكون هذا السلوك في جوهره تعبيرًا بسيطًا عن احتياج داخلي، أو شعور لم يتعلّم الطفل بعد كيف يعبّر عنه بالكلمات. الطفل…